Conseils pour apprendre une langue

9 Mai 2018

Une journaliste m'a demandé quels seraient mes conseils pour apprendre une langue étrangère. Voici donc la petite liste de conseils « généraux » que je lui ai donnés, et que je donnerais aux étudiants s'inscrivant au Centre de langues de l'UPVD. Je ne développe pas ici les arguments (notamment les résultats de recherches sur l'acquisition) qui se cachent derrière ces conseils.

- Se fixer des objectifs clairs, réalistes et consigner dans un carnet de bord tout ce qu’on réalise pour les atteindre ; cela permet de se rendre compte qu’on progresse.
- Ne pas tout mélanger : faire des exercices de grammaire n’est pas la meilleure façon de développer des automatismes à l’oral ; regarder un film en VO n’est pas conseillé pour travailler l’expression écrite, etc.
- Trouver une source de motivation, maintenir une volonté de progresser. On peut apprendre seul mais il est difficile pour tout le monde d’apprendre une langue étrangère en complète autonomie même avec la meilleure des méthodes. Un bon professeur ou coach guidera, pointera entre autres les progrès faits.
- Répéter, faire des exercices, travailler régulièrement, de préférence chaque jour, les heures d’enseignement hebdomadaires ne suffisent pas, sauf si on s’est fixé des objectifs particuliers, adaptés au rythme hebdomadaire. On peut en effet apprendre une langue pour diverses raisons, et le simple fait de rencontrer d’autres personnes, de passer un bon moment à apprendre ensemble peut être un but légitime, mais il ne faut pas s’étonner alors de ne pas avancer très vite.
- Oser parler en commençant par les formules ritualisées (politesse, etc.) ; il ne faut pas avoir honte de son accent, ni peur de faire des fautes.
- Accepter de ne pas être tout à fait la même personne quand on communique dans une autre langue. Justement, on a parfois une sensation de frustration quand on n’arrive pas à dire tout, à tout comprendre en langue étrangère. S'y préparer.
- Multiplier les contacts avec la langue, par exemple en regardant des films en VO (YouTube et Dailymotion sont de véritables mines), en consultant des sites sur Internet (de préférence qui sont déjà connus en français, comme les sites de vente en ligne, les compagnies aériennes, etc.), en déchiffrant un livre ou un article étranger déjà lus en français, en pratiquant une activité dans la langue étudiée (cours de cuisine, jeux en ligne, etc.).
- Ne pas rester constamment lié à son pays d’origine (téléphone, mail, réseaux sociaux, médias, etc.) quand on est en immersion dans un pays pour apprendre la langue.

Peut-on hiérarchiser ces conseils ? (la même liste, la même hiérarchie pour tout le monde ?) D'ailleurs, peut-on rajouter d'autres conseils à cette liste ? (et lesquels seraient à supprimer ?) N'hésitez pas à m'en faire part en laissant un commentaire.

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Weronika

10/09/2021 09:58

Je trouve que votre liste semble avoir une hiérarchisation logique, progressive. Cependant, on peut ne pas en tenir compte car tout dépend de la méthodologie de travail employée par l’apprenant. On peut tout à fait ‘’multiplier nos contacts avec la langue’ en amont, ce qui peut nous amener à "trouver une source de motivation et à maintenir une volonté de progresser » D’ailleurs, je rajouterai une notion de "culture. " à votre liste de conseils, qui, pour ma part, est une réelle source de motivation lorsque j’apprends une langue. La langue est un outils de communication et d’expression, par ailleurs c'est une clé derrière laquelle se cache une culture, une histoire. Cela peut s’ajouter à votre dernier conseil: « Ne pas rester lié à son pays d’origine... » et donc "S’intéresser à la culture." Ce qui peut, par exemple, faciliter la compréhension des expressions idiomatiques, qui sont difficilement traduisibles. Qu’en pensez-vous ?

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flweblog

10/09/2021 11:35

Merci pour ce commentaire! La question de la culture est très intéressante (et complexe) mais en effet, le fait de s'intéresser à la culture paraît essentiel. Merci!

13/01/2021 23:53

Sur le dernier point (téléphone, mail, réseaux sociaux, médias, etc.), il m'apparait très utile de contextualiser la langue de ces medias en LE, que l'on soit en immersion ou non. Même si ce n'est que de l'écrit, l'input régulier de ce vocabulaire très précis permet un certain apprentissage. Par exemple, j'ai choisi dès les premiers temps d'ouvrir un courriel sur un hébergement anglophone. Puis, lorsque je me suis expatrié en Russie, j'ai choisi comme langue d'interface pour mon facebook le catalan, afin de ne pas le perdre sans pratique régulière. A mon retour, j'ai fait l'inverse et l'interface de mon ordinateur est en russe... (J'avoue qu'à l'inverse, je ne connais certaines fonctions de word qu'en russe sans en connaitre le mot en français...)

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Marcel

15/08/2018 12:01

Merci d'abord de vos conseils, ils sont pour moi utiles de me réfléchir ces facteurs fondamentaux de l’apprentissage de la langue. Puisque je suis moi-même apprenant étranger de français, apprendre une langue, ou bien maitriser une langue étrangère (ce qui m'est toujours le but d'apprentissage de français), est toujours une tâche complexe, dont plusieurs impacts pourraient y jouer un effet important. <br /> Ces conseils donnés sont si riches que l'on pourra les creuser sans relâche de façon sérieuse et stricte. Je voudrais aujourd'hui justement partager un peu de ma réflexion personnelle sur le dernier conseil.<br /> Le contact avec la langue ou la culture d’origine, je pense que c’est un sujet bien important dans le fait d’apprentissage de la langue étrangère, surtout quand on est l’apprenant adulte, puisque le procédé d’apprendre une chose est si différent chez les adultes que chez les enfants, selon le travail de Piaget et de Vygotski. Alors ici on ne parle que d’adulte. D’après moi, l’apprenant étranger adulte il ne peut que baser leur apprentissage sur leurs connaissances déjà acquises, et que l’influence dominante de la langue maternelle et de la culture d’origine vont inévitablement aider ou empêcher l’apprentissage d’une nouvelle langue. Donc il est plus ou moins difficile de dire que le rejet de l’effet de l’origine soit bien ou mal au titre de l’apprentissage. Je pense que la comparaison de l’apprenant lui-même sur des langues et des cultures, lui serait un apport pour comprendre mieux la culture ou la langue de son pays origine, mais aussi de celles qu’il est en train d’étudier. Et aussi, il faut noter que cet apport devrait être différent dans chaque niveau de maitrise de langue.<br /> Néanmoins, c’est une question très grande et compliquée que je trouve, merci de lire ce commentaire, et n’hésitez pas de me dire ce que vous en pensez en laissant un message.

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