TIC et apprenants âgés

19 Avril 2012

Comme nous l’avons déjà évoqué, les TIC apparaissent souvent comme source de motivation pour l’apprentissage (voir « Apprend-on mieux avec les TIC ? », 23/01/12). On pense surtout aux jeunes apprenants. Or, d’après l’étude d’une étudiante nancéienne (Jeandel 2011), il semblerait que les appranants âgés soient également motivés par les TIC. Cette étude donne des éléments supplémentaires de réflexion quant à la question de l’âge pour l’utilisation des TIC dans l’apprentissage des langues. Partant de l’hypothèse que les apprenants les plus jeunes (étudiants) seraient d’une plus grande ouverture d’esprit et facilité d’utilisation des TIC que les seniors, Jeandel a la surprise de constater qu’il n’en est rien puisque son projet de blog pédagogique fonctionne à son maximum en contexte d’hétérogénéité d’âge et non dans des groupes par tranches d’âge séparées. Ainsi, dans le contexte mixte (à la différence du groupe homogène où les TIC semblent poser problème) les seniors se révèlent même parmi les plus actifs. Les échanges en langue cible hors du cadre du cours, les activités en collaboration et le recours à un outil propice au partage semblent ainsi avoir eu un effet dynamisant, aboutissant à l’accroissement de la motivation et de l’investissement dans l’apprentissage.

Euh papi, tu me prêterais ton i-pad que j’aille voir sur le blog? http://www.youtube.com/watch?v=XcIwXVKQjsQ&feature=related

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yuan jia tong

12/06/2017 23:19

La TIC n'est pas toujours destinée aux jeunes, mais aussi aux âgés ayant les besoins d'apprendre les langues. Ça a l'air que les âgés ont plus de difficultés à apprendre la langue avec la TIC que les jeunes profitant des technologies depuis l'enfance. Donc, sans doute, les jeunes moins de temps à apprendre avec la TIC par rapport aux âgés, certes, ces difficultés n'empêchent pas les apprenants âgés. Je prends un phénomène social intéressant comme un exemple, avec la vulgarisation des téléphones mobiles et l'internet, de plus en plus des âgés essayant à manipuler les outils techniques, ils les utilisent pour contacter avec les familles, faire des recherches ou faire la connaissance avec des nouveaux amis, ça arrive chez moi et ma grande mère, je suis obligée à parler répétitivement à ma grande mère sur les utilisations de téléphone et d'ordinateur. En ce qui concerne la TIC et l'âge de l'apprenant, il n'y pas de limites ni règles qui disent que les âgés n'ont pas de droit, je crois que les âgés sont plus curieux et motivés dans l'apprentissage, mais par contre, le problème de retardation sur technique et de faire face à l'écran pour longtemps cause des inconvénients, parfois, les problèmes découragent la motivation et la passion d'apprendre. En bref, je ne conseille pas forcément qu'on applique toujours la TIC chez les âgés, il faut prendre en considération de leur niveau, leur âge, à quel moment et avec quel objectif au sein d'apprentissage ou d'auto-apprentissage.

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Elvie

19/01/2017 11:24

Je pense que la réceptivité des personnes "âgées" aux différentes technologies qui habitent notre quotidien, va dépendre de leur vécu, de leur insertion sociale et professionnelle. Je me souviens d'un cas ( rien de péjoratif dans cette appellation ), lorsque je travaillais à la bibliothèque municipale, d'un collègue qui avait été complètement déstabilisé par l'installation d'un nouveau logiciel pour la gestion des fonds, au point de demander son transfert alors qu'il avait plus de 30 ans d'ancienneté et que la retraite se profilait sur son horizon... L'introduction de cet élément dans sa routine l'avait perturbé au point qu'il en avait même oublié comment effectuer des tâches qu'il maîtrisait jusque-là. C'est un cas extrême et, comme je le côtoyais, j'ai pu comprendre qu'au fond le problème était qu'on lui imposait ce changement alors qu'il n'avait aucune envie d'apprendre quoi que ce soit de nouveau. La motivation donc. Ensuite je crois qu'il y a un aspect moteur, c'est à dire le fait que plus on est âgé, plus le corps est lent à intégrer des informations, à remodeler des schémas et là ce qui est primordial à mon sens c'est l'environnement, la ou les personne(s) qui accompagnent l'acquisition des nouvelles technologies, si elles-mêmes les maîtrisent assez pour créer un climat de sécurité, et si elles-mêmes ont fait le choix de les transmettre. Initiative personnelle, confiance et plaisir d'apprendre bien sûr à travers l'immédiateté de l'expérience, en fait rien de très différent par rapport aux moins "âgés".

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Damien Sauréty

08/01/2017 20:28

Le fait que les personnes âgées s'intéressent aux TIC n'est pas vraiment surprenant en soi. Je dirai même que c'est rassurant surtout dans le cadre de l'apprentissage d'une langue. En revanche, je comprends parfaitement que cela puisse être une difficulté pour certains d'entre eux qui ne sont pas à la page vis à vis des ordinateurs, des tablettes etc. La découverte de quelque chose de nouveau est toujours une chose difficile mais si l'accompagnement pédagogique est présent n'importe qui peut apprendre à se servir d'un ordinateur. Mais, je pense qu'il faut garder à l'esprit que la motivation d'apprendre n'a pas d'âge, peut-être même qu'elle est plus forte dans certains cas pour des personnes plus âgées que la moyenne des étudiants. La découverte d'une nouvelle langue couplée à de nouvelles méthodes d'apprentissage est toujours intéressant qui plus est lorsque l'on a déjà vécu un autre type d'apprentissage à une autre époque.

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Cam

08/01/2017 14:36

En voyant le titre de cet article j'ai directement pensé à une Pub que j'ai vu récemment ou un senior veut apprendre l'anglais, dans cette publicité nous le voyons tout d'abord commencer son apprentissage avec des livres puis en collant des post-it sur les objets, ensuite il utilise le casque audio, l'ordinateur et un téléphone portable pour écouter et répéter les mots qu'il entend autrement dit il utilise les TIC. C'est pourquoi je pense que les senior ne sont pas complètement déconnecté de la réalité et savent qu'il existe des moyens de communications plus performants de nos jours et bien souvent ils les utilisent. Si ils sont aussi motivés c'est je pense parcequ'ils n'ont pas l'habitude de les manipuler et n'en sont pas encore lassé comme c'est le cas pour notre génération qui ne voit rien d'extraordinaire en utilisant un ordinateur en cours de langue. Voici le lien de la PUB en question pour ceux que ça intéresse : https://www.youtube.com/watch?v=xx2WePZJ8Lw

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hassiba

28/12/2015 21:21

La diffusion des technologies et du numérique ne s'est pas seulement effectué dans le milieu de l'apprentissage mais dans tout les domaine.De nos jours tout se fait à partir de l'ordinateur et d'une connexion, les jeunes n'y rencontrent pas des difficultés quant à l'utilisation de ces technologies car ils sont nées et grandis dans ce bain et ça fait presque partie de leur identité. par conséquent recevoir un apprentissage doté de TIC est complètement adequa et primordial . Et en ce qui concerne les utilisateurs âgés des TIC c'est complètement différent car eux ils ont appris à vivre avec ces technologies car d'une certaine manière le monde qui était le leur à était complètement chamboulé par la présence des nouvelles téchnolgies . Effectivement ils n'avaient d'autre choix que de s'intégrer à ce changement. dans leur vie professionnelle ils se trouvent confronté aux technologies modernes ou par exemple: les consultations et paillement des factures par le net ou encore les réseaux sociaux car même les personnes âgée s'y intéressent pour rester en contacte avec leurs proches ou même faire des rencontre via le net etc. il vrai qu'apprendre à vivre avec la nouveauté il faudrait d'abord accépter le changement et aller de l'avant c'est là qu'on trouvent des personnes qui y résistent et d'autres sont complément pour la nouveauté et font tout pour se fondrent dans la société non pas sans difficultés mais avec beaucoup de persévérance .et l'utilisation des TIC dans l'apprentissage peut effectivement être compliqué pour certaines personnes âgées mais ils sont tellement motivés par tout ce que ces technologies offrent comme avantages qu'ils s'y adaptent parfaitement et arrivent à accomplir différentes taches dans diverses domaines social professionnel privé ou dans un cursus d'apprentissage. Pour finir je pense que chacun d'entre nous, malgré son âge ou son statut social il suffit de s'y intéresser et de vouloir apprendre et évolué avec les nouvelles méthodes qui s'offrent à nous.

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