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Apprendre le solfège, c’est apprendre à dire puis à chanter les noms des notes en suivant une partition. Un bon solfégiste est capable de déchiffrer n’importe quelle partition, grâce aux automatismes qu’il a développés : quand il lit do-sol il sait (implicitement)...
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Que faire du microphone quand on veut enregistrer quelqu’un (qu’il soit apprenant ou non)? Comment cacher l’enregistreur, le déguiser afin de récolter des données véritablement authentiques? Derrière ce questionnement simple, matériel, on trouve celui...
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A l'occasion de la mort du papa des Barbapa, voici une copie de mon billet (en anglais) posté sur le blog de l' Association for French Language Studies pour le mois de février 2013 BLOG: ‘mise en relief, histoire d’en rire’ [updated Thursday February...
Lire la suiteLe principe de l'attention ou du noticing , mis en avant notamment dans les travaux de R. Schmidt, repose sur l'idée qu'il est nécessaire d'avoir un regard conscient sur l'input (les données en L2 auxquelles on est exposé) afin que celui-ci puisse être...
Lire la suite« Pour la plupart des noms, le genre est arbitraire. Ce n’est que pour une partie des noms animés qu’il y a un lien entre le genre et le sexe de l’être désigné ; c’est ce que certains appellent le genre naturel. » (Le bon usage, §457) En français le genre...
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C’est ainsi que j’ai réceptionné un colis pendant les fêtes, en écrivant avec mon doigt sur l’écran du smartphone de La Poste. Le facteur m’informa que c’était au nom du progrès. C’est curieux mais je cherche depuis à comprendre ce progrès si étrange....
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(Première version de l'article 19 janvier 2012) L’histoire de la didactique des langues est marquée par des évolutions dans les méthodologies employées. Ces évolutions, qui font souvent écho à des changements dans les disciplines sur lesquelles s’appuie...
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On se demande parfois si les chansons peuvent changer le destin. Sans doute que oui. Par ailleurs, quand on connaît une chanson dont le titre ou le refrain comporte un prénom, on a tendance à la chanter aux amis dont c'est le prénom - les pauvres! Mais...
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9.00 Introduction (M. Courrént) 9. 10 Les étudiants de master FLE : La nuit : analyses acoustique et lexico/textométrique (Vous trouverez les deux présentations en bas de ce programme) 9.50 Ghislaine Jay-Robert, “le Rhésos d’Euripide, une tragédie de...
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