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Dans les exposés du 19/03/2013, il était question de traiter de l’enseignement de la grammaire en langue nouvelle selon l’axe implicite/explicite. Dans son commentaire, Maryse revient sur certains aspects des exposés, notamment l’opposition implicite/explicite...

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Tag(s) : #Divers

Des collègues de l’Université de Leicester au Royaume-Uni travaillent sur un projet de recherche intitulé « Translation and language learning », s’intéressant à la traduction comme moyen d’apprentissage. Ils sont à la recherche de professeurs de langue...

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Tag(s) : #Enquêtes et questionnaires