La troisième édition du colloque international « Cross-Cultural Pragmatics » se tiendra en 2013 à l’Université d’Est-Anglie (UEA) à Norwich au Royaume-Uni du 26 au 28 juin. Il y sera question notamment de réfléchir aux pratiques, mais aussi aux théories...
Lire la suiteQuel accent faut-il enseigner en cours de FLE ?
Voilà une question récurrente qui suscite toujours beaucoup de réactions de la part des étudiants. Des réactions qui sont d’ailleurs loin d’être partagées de tous : - Je suis venu en France pour apprendre le vrai français, le bon français (réponse d’un...
Lire la suiteColloque AFLS2013 Perpignan
Le colloque annuel de l’AFLS ( Association for French Language Studies ) aura lieu l’an prochain à Perpignan. Ce colloque sera l’occasion de faire le point sur ce que l’on entend par « mise en relief ». Les multiples acceptions de cette notion seront...
Lire la suiteInsécurité langagière
L’insécurité langagière concerne des personnes (qu’elles soient francophones natifs ou non) qui éprouvent des difficultés de communication. Elle a à voir avec la façon dont le locuteur/scripteur gère les interactions verbales dans lesquelles il est engagé,...
Lire la suiteTIC et apprenants âgés
Comme nous l’avons déjà évoqué, les TIC apparaissent souvent comme source de motivation pour l’apprentissage (voir « Apprend-on mieux avec les TIC ? », 23/01/12). On pense surtout aux jeunes apprenants. Or, d’après l’étude d’une étudiante nancéienne (Jeandel...
Lire la suiteDidactée
La dictée, comme le soulignent Cuq et Gruca (2009) n’est pas beaucoup utilisée en didactique du FLE de nos jours. En effet, c’est un exercice qui semble assez mal adapté à l’approche communicative, étant surtout associé à la méthodologie directe, où l’écrit...
Lire la suiteData-driven learning
Dans l’apprentissage dit « orienté par les données » (traduction du terme anglais « data-driven learning ») les apprenants sont amenés à découvrir la langue ainsi que les différents usages à travers le contact (direct ou pas) avec les données. Celles-ci...
Lire la suiteQuestions de style
Nous n’apprécions pas tous les mêmes choses, nous avons des préférences. En plus, nous ne nous comportons pas tous de façon identique devant une tâche donnée : - moi, j’aime ça, toi tu aimes ça ; - moi je réussis mieux tel ou tel type d’épreuve ; - toi,...
Lire la suiteP*tain de m*rde !
Dans quelle langue jurez-vous? Etes-vous comme Nancy Huston pour qui certains gros mots en langue étrangère n'ont pas le même poids que ceux dans votre langue maternelle? (voir dans Nord perdu). Voilà le genre de question (entre autres) que se pose Jean-Marc...
Lire la suiteC'est la faute à ...
C’est « la faute à Sabine » ou c’est « la faute de Sabine » ? J’entends les étudiants répondre en chœur « c’est DE, l’autre c’est incorrect » ! Comme l’annonce l’administrateur du forum du conjugueur, « tout le monde connaît la célèbre phrase de Victor...
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