Overblog
Suivre ce blog Administration + Créer mon blog

Top articles

  • Vient de paraître...

    10 juin 2014 ( #Divers )

    French through Corpora: Ecological and Data-driven Perspectives in French Language Studies. Newcastle: Cambridge Scholars Publishing. (2014, eds. H. Tyne, V. André, C. Benzitoun, A. Boulton & Y. Greub, 343 pp.) http://www.cambridgescholars.com/french...

  • Séminaire LTF (2)

    16 novembre 2013 ( #Colloques et ateliers )

    Le prochain séminaire organisé par le réseau « Langage, Travail et Formation » (LTF) aura lieu a Nancy le vendredi 6 décembre novembre 2013 à partir de 9h30. Voir aussi l’article « Insécurité langagière » (06/06/2012).

  • Soutenance de thèse

    28 septembre 2022

    - Avis de soutenance Leray.pdf

  • [iksiksiks]

    24 juin 2015 ( #Divers, #Phonétique )

    Quel drôle de façon de clore un message vocal ! Et pourtant voilà comment se terminait un message qu’a reçu ma femme la semaine dernière. Je m’explique. En déplacement, je souhaitais lui envoyer des nouvelles par SMS ... sauf que je me suis trompé de...

  • Apprentissage incident

    27 janvier 2012 ( #Divers )

    Peut-on apprendre sans le savoir, sans le vouloir ? Oui. D’ailleurs on constate souvent en langues qu’il y a des choses qui « collent » sans qu’on n’ait eu l’intention de les retenir. D’autres en revanche ne veulent décidément pas coller, et ce malgré...

  • Corpus oraux et didactique des langues

    14 novembre 2012 ( #TIC )

    Pour répondre à une question d'une étudiante sur la place des corpus (en l'occurrence oraux) en didactque des langues Le principe de réunir des données attestées afin d’étudier la langue a surtout été mis en avant à travers les enquêtes sur le terrain....

  • Implicite/explicite, inductif/déductif

    26 mars 2013 ( #Divers )

    Dans les exposés du 19/03/2013, il était question de traiter de l’enseignement de la grammaire en langue nouvelle selon l’axe implicite/explicite. Dans son commentaire, Maryse revient sur certains aspects des exposés, notamment l’opposition implicite/explicite...

  • Le faible rôle de l’État dans l’évolution de la langue française

    23 juin 2015 ( #Colloques et ateliers )

    Conférence de R. Anthony Lodge, professeur émerite de linguistique française à l’Université de Saint-Andrews (R-U), dans le cadre du colloque annuel de l’Association for French Language Studies (AFLS) organisée par le CRISCO du 17 au 19 juin 2015 : La...

  • Corpus de référence du français contemporain

    11 février 2016 ( #Divers )

    Voici un message de Dirk Siepmann de l'Université d'Osnabrück: J'ai le plaisir de vous indiquer ces liens qui vous permettront de visionner une (reproduction d'une) conférence sur le CRFC que j'ai donnée à Paris 3 le 4 février 2016. L'ouverture de ce...

  • Magazine pour l'apprentissage du français

    31 octobre 2014 ( #Divers )

    Message reçu via la liste BUFFLE: Je me permets de vous contacter pour vous présenter le magazine Langue et cultures françaises et francophones LCFF car je pense que cette publication vous intéressera. Créé par une entreprise montpelliéraine en 2012,...

  • Apprentissage réflexif: attention, noticing, etc.

    28 janvier 2015 ( #ARLI )

    Le principe de l'attention ou du noticing , mis en avant notamment dans les travaux de R. Schmidt, repose sur l'idée qu'il est nécessaire d'avoir un regard conscient sur l'input (les données en L2 auxquelles on est exposé) afin que celui-ci puisse être...

  • Enquête sur le CECR: réception, usages, représentations

    02 février 2017 ( #Enquêtes et questionnaires )

    Après une quinzaine d'années d'utilisation du CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues), un groupe d'universitaires de Montpellier et de Nancy qui mène une réflexion critique par rapport à cet outil propose à l'ensemble des acteurs de...

  • Flweblog solidaire

    12 janvier 2015 ( #Divers )

  • Enquête en ligne

    04 septembre 2015 ( #Enquêtes et questionnaires )

    Message (en anglais) de Rémi A. van Compernolle Hello! I’m writing to recruit participants to participate in a study that I’m conducting. The purpose of the study is to explore people’s abilities to deduce and learn language patterns in a new language....

  • Enquête sur le cinéma

    08 avril 2014 ( #Enquêtes et questionnaires )

    Message de Laurence Romaire, Master 1 FLE, UPVD: Je vous prie de trouver ici un questionnaire ayant à voir avec mon dossier de sociologie. Votre participation m'aiderait beaucoup. Le format Word vous permet de répondre directement sur le document, il...

  • De quelle technologie parle-t-on ?

    19 octobre 2015 ( #TIC )

    Un groupe d'étudiants travaillant sur l'utilisation des TIC pour l'apprentissage des langues a identifié une technologie particulière, disons spéciale. Pouvez-vous deviner le mot qui a été remplacé ici par « ******* » ? La ******* est un outil qui a été...

  • Authen-TIC

    19 octobre 2015 ( #TIC )

    (Première version de l'article: 27 février 2012) Dans son compte-rendu de l’utilisation des jeux vidéo pour apprendre les langues, Alexendra (voir l’article « Speak French or die ! ») évoque la question de l’utilisation « réelle » de la langue. Justement,...

  • Fête des langues

    07 octobre 2015 ( #Colloques et ateliers )

  • Enquête sur le développement de la compétence de compréhension de l’oral

    02 mai 2016 ( #Enquêtes et questionnaires )

    Message de Nathalie Spanghero-Gaillard: Dans le cadre de recherches en didactique sur l’enseignement/apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur, nous nous intéressons au développement de la compétence de compréhension de l’oral. Dans ce cadre,...

  • Code switching à Perpignan

    10 février 2016 ( #Enquêtes et questionnaires )

    Message de Nadia Barker, étudiante à Trinity College, Dublin: My name is Nadia Barker and I am a final year undergraduate studying French and Sociolinguistics in Trinity College Dublin. I am emailing you with regards to a study that I am conducting on...

  • Ressources sur le français parlé dans l'espace francophone en libre accès

    04 janvier 2016 ( #Divers )

    Message reçu le 30/12/2015 Nous avons le plaisir de vous annoncer que, avec l'aimable autorisation des éditions Ophrys, l'ensemble des chapitres et enregistrements inclus dans le DVD accompagnant le volume "Les variétés du français parlé dans l'espace...

  • TIC et motivation

    30 juin 2017 ( #TIC )

    (Première version de l'article 26 septembre 2012) Dans l’article « Apprend-on mieux avec les TIC ? » (23/01/2012) nous évoquions la question de la motivation dans l'apprentissage des langues lorsqu'on y introduit des technologies. La motivation, rappelons-le,...

  • Ressources pédagogiques pour la phonétique corrective

    21 septembre 2023 ( #Phonétique )

    Vous trouverez ci-dessous des informations concernant différentes ressources numériques pour la phonétique corrective. Tout d'abord le blog de Michel Billières: Au son du FLE. Vous trouverez également le site SCP: Parcours SCP - Sons, communication, parole....

  • Je m'appelle ... ?

    20 septembre 2016 ( #Carambars )

    Faut-il donner des prénoms dans la langue cible aux apprenants? Voilà une question que certains enseignants se posent. Il paraît que ça fait plus authentique, et que c'est mieux pour travailler la prononciation (surtout dans le cas de langues non similaires)....

  • Atlas sonore

    08 juin 2017 ( #Divers )

    Message de Philippe Boula de Mareüil: Bonjour,J'ai le plaisir de vous annoncer la mise en ligne de notre atlas sonore des langues régionales de France, qui compte maintenant plus de 100 points d'enquête: https://atlas.limsi.fr N'hésitez pas à diffuser...

<< < 1 2 3 4 5 6 > >>